為深化產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，提升高等院校創(chuàng)新教學方式、推動高等教育支撐產(chǎn)業(yè)轉型升級，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，國家大力支持高校實驗室建設。
高校實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力和科技創(chuàng)新能力的主要場所，是高校教育教學中必不可少的部分。許多高校十分重視實驗室建設，但在建設過程中，普遍存在資金缺乏、技術力量不足等實際問題。校企共建實驗室實現(xiàn)了低成本高效率建設高水平實驗室的模式，為院校師生教學和科研提供了更好的服務。
全面支持，持續(xù)發(fā)力產(chǎn)品研發(fā)與服務模式
華清遠見早在2006年成立研發(fā)中心，17年專注嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬仿真等教學實訓設備研發(fā)，已自主研發(fā)100余款高校教儀產(chǎn)品。在高校實訓室、實訓基地建設方面，擁有豐富的經(jīng)驗、資源、技術及產(chǎn)品積累。
科研經(jīng)費支持，華清遠見研發(fā)中心根據(jù)高校建設實驗室的需求，為高校提供相應的軟、硬件設備及教學資源等支持。技術支持，針對對應學科、專業(yè)，提供教學設備、教材、課程一體化建設服務，將技術熱點、職業(yè)技能培養(yǎng)、企業(yè)用人需求融入專業(yè)課程中，推動高校創(chuàng)新型、實用型人才培養(yǎng)。師資培訓支持，為高校師資提供前沿IT知識培訓，提高高校教師教育教學改革與創(chuàng)新的業(yè)務水平和能力。
華清遠見研發(fā)中心每年在技術研發(fā)上投資數(shù)億元并不斷加大投入，同時大力拓展與行業(yè)領先名企的合作，旨在以領先的科研水平及卓越的科技服務能力助力高校新一代信息技術學科建設，助力產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。
立足實踐，打造“教學+實訓”一體化
華清遠見研發(fā)中心以“科技引領教育發(fā)展”為理念，提供了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院專業(yè)一體化建設、綜合實訓平臺、產(chǎn)學研協(xié)同育人中心、OEM/ODM 相關產(chǎn)品的研發(fā)和先進解決方案，推動嵌入式、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、元宇宙平臺等先進技術在高校的深度應用和融合創(chuàng)新。目前成功支持1000余所高等院校的實驗室建設。
華清人工智能實訓室緊密結合人工智能相關專業(yè)理論教學，通過模擬實際場景幫助學生掌握人工智能應用技術。設計多個創(chuàng)新教學項目，包含AI計算機視覺倉庫貨物分揀整理、AI語音機械臂控制貨物分揀、AR倉庫貨物分揀等，同時配套設計系統(tǒng)的“嵌入式人工智能”課程體系，通過設置的實驗項目環(huán)境來培養(yǎng)學生對實際應用項目的整體把握能力，提升學生核心競爭力。
華清人工智能實驗室
物聯(lián)網(wǎng)綜合創(chuàng)新實驗室采用性能全面的物聯(lián)網(wǎng)實訓套件以及實訓沙盤多元結合的方式全方面的來進行物聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)教學、應用體驗、應用開發(fā)、綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
華清物聯(lián)網(wǎng)實驗室
嵌入式實驗室，擁有全新的Uboot移植實驗、Linux移植（引入設備樹開發(fā)）實驗、Linux設備驅動實驗、Android底層實驗、Android應用開發(fā)實驗、綜合項目案例、完善的板載硬件資源等，不僅滿足基礎教學，更可通過實踐培養(yǎng)學生的開發(fā)能力。
華清“教學+實訓”一體化實驗室建設重視基礎教學，立足實踐。充分利用實驗室豐富的資源，全方面的展開教學，讓學生能夠全面的掌握核心技術，了解現(xiàn)代科技發(fā)展的最新動向。同時，也能夠讓老師利用實驗室的豐富的資源，開展更多的實踐項目，鍛煉實際項目的操作能力。
高校實驗室建設是提升高校學科建設及創(chuàng)新實踐軟實力的重要方式，也是推動產(chǎn)教融合、密切校企合作的重要途徑。華清遠見作為教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人單位、產(chǎn)教融合示范基地，將最大化發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢并保持持續(xù)創(chuàng)新，助力更多高校更高水平的實驗室建設。
校企共享共建，華清遠見高校實驗室建設多點開花
時間：2023-06-14 來源：華清遠見
華清遠見企業(yè)內(nèi)訓典型課程（一）：嵌入式Linux開發(fā)培
