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2022年12月2日，山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽——2022年第七屆山東省電子信息行業(yè)職業(yè)技能競賽人工智能綜合技術(shù)應(yīng)用大賽，完美收官。山東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會學(xué)會部部長葛玉芝，山東電子學(xué)會、山東省信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會秘書長高暘，東營科技職業(yè)學(xué)院黨委副書記、校長、教授成永江，華清遠見教育集團副總裁、裁判長李鵬出席了開幕式并發(fā)表演講，競賽負責(zé)人、指導(dǎo)教師、參賽選手線上同步參加開幕儀式。

東營科技職業(yè)學(xué)院黨委副書記、校長  成永江 

首先成永江致辭，他指出，面向新時代，學(xué)校堅持“開放、合作、創(chuàng)新”戰(zhàn)略，積極深化產(chǎn)教融合，重視實踐教學(xué)改革，形成了以工學(xué)專業(yè)為主體，以新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代化工、智能制造為優(yōu)勢和特色，理、工、文、經(jīng)、管、教育等協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。他強調(diào)，人工智能技術(shù)是一項引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性新興技術(shù)，作為賽事承辦方，有信心在大賽組委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高質(zhì)量做好各項服務(wù)工作，共同努力把賽事辦得更有影響力、更高水平、更有特色，為現(xiàn)代化強省建設(shè)做出更大貢獻！

山東省電子學(xué)會、山東省信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會秘書長  高暘 

高暘在講話中指出，人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。要鼓勵社會、院校各類相關(guān)專業(yè)人員參與，提升參賽選手的專業(yè)能力，推動人工智能技術(shù)人才的培養(yǎng)與提升，為人工智能相關(guān)專業(yè)的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

華清遠見教育集團副總裁、大賽裁判長 李鵬 

隨后，大賽裁判長、華清遠見教育集團副總裁李鵬，參賽選手代表、東營科技職業(yè)學(xué)院吳楠分別進行宣誓。

山東科學(xué)技術(shù)協(xié)會學(xué)會部部長葛玉芝

最后，山東科學(xué)技術(shù)協(xié)會學(xué)會部部長葛玉芝講話并宣布大賽開幕。他指出：黨的二十大報告強調(diào)，“推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)融合集群發(fā)展，構(gòu)建新一代信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等一批新的增長引擎”。當(dāng)前，人工智能加快向各產(chǎn)業(yè)滲透，正在促進新興產(chǎn)業(yè)之間、新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間以及技術(shù)與社會的跨界融合發(fā)展，在黨的“二十大”規(guī)劃的開端階段，全面梳理人工智能的發(fā)展態(tài)勢，具有十分重要的意義。

華清遠見作為此次大賽的協(xié)辦單位，為此次大賽提供了大賽平臺并為參賽隊伍提供全程技術(shù)支持。華清遠見自主研發(fā)的“人工智能虛擬仿真系統(tǒng)”不僅可以支撐理論教學(xué)，更有精彩的案例豐富課堂實踐，同時可開展競技比賽。

此次大賽分為中職組、高校組、教職工組三個組別，全省各參賽學(xué)校總計100余隊伍近300名參賽選手使用了華清遠見人工智能虛擬仿真系統(tǒng)。通過該虛擬仿真平臺，各參賽小組可在線實現(xiàn)人工智能綜合技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用項目實戰(zhàn)，圍繞產(chǎn)業(yè)化的場景，完成數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)增強、模型訓(xùn)練、模型部署、通信與控制邏輯、項目分析報告撰寫等任務(wù)。

華清遠見一直以來非常重視對高校教育和人才培養(yǎng)相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)投入，積極參與高校實驗室建設(shè)、競賽、師資培養(yǎng)、專業(yè)共建等項目。人工智能虛擬仿真系統(tǒng)，是華清遠見為解決多年的人工智能學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的過程中幾大難點問題應(yīng)運而生的軟件教學(xué)平臺。獨家首創(chuàng)的積木式搭建人工智能學(xué)習(xí)架構(gòu)，可視化理解人工智能算法，配以專業(yè)課程、實踐項目、動態(tài)代碼資源包和可以遷移學(xué)習(xí)的3D產(chǎn)業(yè)場景，能夠快速準確幫助學(xué)生構(gòu)建整體人工智能學(xué)習(xí)思維并可進行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實驗和成果展示。 

華清遠見人工智能虛擬仿真平臺優(yōu)勢：

未來，華清遠見研發(fā)中心將持續(xù)推進高校虛擬仿真實驗教學(xué)項目體系化建設(shè)，推動實驗教學(xué)課程與虛擬仿真實驗項目的深度融合，支持高校建設(shè)具有創(chuàng)新性、高階性、挑戰(zhàn)度的實驗實踐類教學(xué)相關(guān)課程，助力高校孵化實驗教學(xué)一流課程。