熱烈祝賀華清遠見教育科技集團成都1201期開學典禮成功舉辦
爆竹聲聲合，煙花處處開。2012年2月6日既是一年一度的傳統佳節——元宵節，也是我們華清遠見成都中心1201期開班的日子，雙喜臨門，當天的開學典禮也格外的隆重熱鬧。
早上，1201期學員們都早早的匯集到了成都中心嵌入式實驗室一，9點整，開學典禮正式拉開帷幕。參加本次開學典禮的嘉賓有：成都中心負責人陶老師，教學部王老師、李老師、朱老師，就業部周老師，教務部，咨詢部、行政部等各位老師。
本次典禮由1201期教務部班主任李老師主持。班主任李老師首先針對大家的前期C語言學習的效果和態度給予了表揚，希望大家在接下來學習中繼續加強，同時希望在后續四個月的學習中，學會資源共享，積極的相互交換意見，彼此監督、彼此鼓勵，共同攻克一道道難關，一起進步。緊接著在一片片掌聲中，大家請上了成都中心負責人陶老師為本次開學典禮致辭。
陶老師首先給大家分享了華清遠見的發展歷史。我們從開始專做企業內訓到現在接納在職員工、部分轉行人員、高校學生等廣泛的培訓對象，憑著我們專業的教學和嚴格的管理，八年的時間我們為嵌入式行業培養了一批又一批的專業人才，也因此，在2010年獲得嵌入式人才特別服務獎，得到了行業的肯定和企業的認可，是我們華清遠見人莫大的榮譽，同時也增強了我們的使命感和責任感。接著，陶老師為大家介紹了我們成都中心專業的師資團隊情況、以及由華清遠見教學研發中心編寫的系列權威教材等。后，陶老師還對目前比較熱門的云計算機、物聯網給大家做了詳細的說明講解。陶老師希望大家在后面的學習過程中，自律，刻苦，全心投入學習中，在畢業之時收獲豐收果實。一席話仿佛如黑夜里的一盞明燈，為大家指明著前進的道路，激發了大家的斗志。
接下來是李老師給大家講解課程體系。李老師結合行業新需要，對基礎、應用、系統、驅動這四個部分的課程學習重點難點分別做了提醒，其次，對近成都中心剛剛升級的系統移植和驅動方面的課程，做了分析：如高級編程階段的進程、網絡等等。李老師的講解，讓大家對接下來四個月所學知識有了一個系統層次的框架認識，起到了提綱挈領提的作用。
李老師講完課程體系，由王老師給大家分享學習方法。王老師講到，其實對于每個階段，每個課程的學習方法都有所不同，要對癥下藥，然后分別針對C++、數據結構、ARM硬件結構與接口 、系統移植……將要遇到的一些問題、應該怎么樣克服、怎么樣才可以事半功倍等都一一做了說明。后王老師給大家強調了預習和復習的重要性。告訴大家課前一定要好好復習，課堂上帶著問題聽課，課后復習鞏固，這樣才可以讓知識更好的消化吸收。
之后，朱老師也上臺總結了大家前期C語言學習的情況。朱老師對大家C語言學習效果總體來說還是非常滿意，大家C語言階段測試成績都還是挺不錯的，但還有很多進步的空間，希望大家在后續都可以取得滿分。同時告訴部分C語言階段來的比較晚的同學，一定及時的交流，將補習課程的重點和難點了解清楚，然后借來的早的同學的筆記，自己利用好自習時間，不懂的地方多問，盡快跟上節奏。
經過八年專注于嵌入式人才的培訓，使我們清晰的認識到，要培養企業滿意的人才，除了要保持對技術力的充分專注，更需要企業化的教學管理體制加以引導，為此，班主任李老師對華清遠見的教學管理制度給在座學員作了詳細說明。
接著請到的是就業部周老師，周老師結合目前成都嵌入式行業的人才需求，就企業的用人標準、專業研發人員應該具備的職業素養以及相關就業安排等相關事宜跟大家作了介紹。周老師希望大家在接下來的四個月里用自己的行動以及扎實的技能積累，去認真書寫好自己的簡歷，相信就業階段主動權就會掌握在大家自己的手中，就會擁有更多更好的選擇，大大激勵了在座1201期學員。
后是開班典禮的自我介紹環節。經過介紹大家才發現原來在座的1201期學員有高校學生、以前國企員工，有工作多年的職場老人，有剛畢業的職場新人，他們有的來自不同的省份，不同的專業，有不同的工作、學習背景，不同的生活經歷，但他們都對嵌入式有共同的愛好和追求。志同故道合，今天相聚華清遠見是偶然也是必然。
1201期學員們各自分享著自己的愛好和興趣，分享著如何與嵌入式結緣，來到華清遠見的經歷，有的是因為源自于一次大學里來了一個自己向往已久的企業，到學校來選嵌入式人才，結果是連本校優秀的學員也沒有選中，空手而去。這個情況讓他堅定了方向，找準了目標；有的表示自己前期也曾嘗試自學，但花了非常漫長的時間，卻沒有什么進度，常常被一些簡單問題能的焦頭爛額，到這里來在專業老師的指導下學習，節省了自己很多時間，所以來到了華清遠見；有的是校友介紹；有的是同事影響……
從今天開始1201期全體學員站在了同一個起跑線，朝著自己的目標，整裝待發，希望大家能在后續的征途中相互幫助，一同進步，相信終迎接他們的一定是燦爛的云彩。
活動照片：
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圖一、華清遠見成都中心負責人陶老師致辭 |
圖二、李老師講解課程體系結構 |
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圖三、朱老師總結C語言學習情況 |
圖四、李老師講學員規則規范 |
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圖五、王老師講解分享學習方法 |
圖六、周老師講解就業流程相關事宜 |
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圖七、學員自我介紹1 |
圖八、學員自我介紹2 |
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